| 文／李渼詩 【2010/5/4】 | 友善列印 |
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陳若玲老師採取互動方式提出第一個問題，在2009年，你已做了什麼？在2020年，你希望做什麼？在2010年，你應做什麼？試想未來10年後的自己希望從事什麼行業？會有怎樣的成就？對每個人而言，總是有一項公平的競爭因素「時間」，每個人都逃不出時間的流逝，她強調，除了真正能掌握自我、了解自我，在變動快速的時代中，訂定出一個對自我要求的目標，才能真正的掌握對時間的控制，進而贏得在未來求職的第一步。
但如何去訂定「生涯目標」呢？陳若玲說，生涯是指生活中各個事態的連續方向，每個人都處於自己不同的生涯階段，必須依照「自我」以及「工作世界」的結合才能成就自我實現，自我包含個性、期望、興趣和價值觀…等；工作世界包含文化、核心職能和專業知識等。
陳若玲說，除了這項因素外，還必須配合生涯前瞻化，全球化趨勢的思考、了解組織發展、具備專業和個性的競爭力以及終身學習，其必備條件為專業競爭力和個性，專業競爭力為具有具體的衡量標準，能量出個人的身價；個性為一個人個性所展現的賣點，即「個人品牌」之概念。
陳若玲講師勉勵每位同學「Just do it!」，並且盡早找出自我的生涯目標，除此之外同學可以利用學校資源，透過心理測驗或與專業人士溝通，避免出社會時，當別人都已準備好了，自己卻才跨出尋找自我的第一步。