| 文／李渼詩 【2012/7/4】 | 友善列印 |
|
熊同銓主任說，國際移地學習考量方針甚多，包含學生參與意願、課程規畫充實性以及機位取得難易等因素，但為積極推動完成國際移地學習之目標，農學院仍積極參與規劃與聯絡各項事宜，短短一個月的時間，在吳萬益校長、黃鵬林院長，以及預訂定前往的日本國立大學法人鹿兒島大學野呂副校長、富永農學部部長等全力支持下，終於如期在6月19日出發，完成歷史性任務，為國際移地學習開啟的新頁。
目前鹿兒島大學現有九學部、十個大學院，學生總數約11000人，農學部源起鹿兒島高等農林學校，迄今已有102年歷史，熊同銓主任說，「此次移地學習課程由自己與鹿大農學部協調規畫並擔任領隊，參與學生中園生系有14名，景觀系1名，外校則有台大碩研生一名，擔任協助翻譯及相關輔佐業務」。他提到，雖然台灣前往日本已不需要簽證，但團中相當特別的是有2名陸生及多位役男，仍需辦理繁雜的手續，加上出發前出現谷超及泰利雙颱夾擊的威脅，團員們仍在忐忑不安按預定計畫直飛鹿兒島機場，但抵達時風和日麗，為此行國際交流學習打開了美好的序幕。
熊同銓主任說，鹿兒島在日本戰國時代及明治維新期間出現過多位重要的歷史人物，因此，移地學習第一站即前往「有村展望台」近距離觀察鹿兒島著名地標－－櫻島火山及因拍攝「篤姬」一劇再次引起風潮的石橋紀念公園及城山公園等著名景點，讓學生先行了解此行國際移地學習的環境。
熊同銓主任提到，此行的移地學習以鹿兒島大學農學部為主，由富永農學部部長親自接待，講授「鹿兒島大學的歷史、教育與研究」，並搭乘該校安排專車前往佔地10公頃的唐湊果樹實習農場，實際了解鹿兒島果樹栽培研究方向，並特別安排國際移地學習的參訪學生與日本學生共同午餐，體驗日式學生午餐的習慣，學習生活模式。
爾後則由水產學部西班牙籍教授兼留學生顧問Miguel Vazquez Archdale，以英語講授外來物種的影響，帶領前往市立水族館參觀門票。熊主任強調，完成參訪後，秉持本校黃鵬林院長之命，特別與鹿兒島大學副學長、農學部部長、國際交流委員長及留學生中心長等多人舉行合作簽約典禮，商談簽訂學部間學術交流及學生交換之協議內容，雙方相談甚歡，為合作敲響新里程碑。
此外，學生也特別前往鹿兒島大學圖書館拜會及參觀，並參與由久保准教授開設的「園藝發育生理學」正規課程，讓學生體會兩國學生上課之異同，也參觀了日本最大的茶葉批發市場，由酒瀬川次長介紹拍賣流程，再驅車前往位於知覽的鹿兒島縣茶業試驗場，由徳田室長進行茶葉栽培及茶業加工的現場觀摩說明。
熊同銓主任提到，在前往宮崎的觀光旅程中，也安排在宮崎縣綜合農業試驗場亞熱帶作物展示分場、霧島國立公園以及高千穗牧場等，與農業及環境保育有關的地點做短暫的參訪。
熊同銓主任提到說，今年首次推動開設的移地學習課程，規畫雖過於倉促以及沒有緊急備案之缺點，但在兩校主管人員全力協助以及參與學生積極配合下，順利完成各項規畫課程，並與鹿大農學部達成簽訂正式交流協定之共識。在學生的學習心得報告中亦多表示，國際移地學習課程除了增長實務經驗及國際觀外，也刺激了學習外語的意願，未來仍會積極完成類似之移地學習，打開學生之國際新視野。