| 文／蔡詠翔 曾小禎 【2016/2/16】 | 友善列印 |
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劉語霏老師之教學大綱依照學校規定按照時上傳，並採多元評量，並填寫詳細完整。教材講義內活化，並結合多媒體教學，豐富多元。教學活動安排豐富，並善用教學平台資源，師生與同儕互動討論頻繁。考題設計用心且結合小組發表內容，有助於加深學習印象與提升學生學習效果。「教師教學學生意見調查」的質量結果皆顯示近兩年多肯定意見，且最近一學期分數高達97分。
積極參與各項通識教育相關之專業進修研習與活動，已達成教師專業成長。所擔任的「性別平等教育」通識課程曾於1032學年度榮獲本校教師教學創新暨教材研發獎勵。利用課餘時間用心輔導通識課程學生。積極與校外單位合作，協助宣導並辦理各項與通識教育以及課程相關之活動。擔任通識課程相關校內行政服務工作，積極出席參與各項會議，且配合推動通識教育評鑑等事宜。並曾授行政單位邀請擔任校內與課程相關之專題競賽的評審委員。
對通識教育的理念與教育目標：劉語霏老師強調，正如本校共同科與通識教育中心黃藿主任在9月4日「本校通識教育理念與落實」會議上所揭示的：「通識教育可說是，所有大學生主修專業課程外並作為基礎的各種學科知識、技能、價值與態度的教育，透過一套精心規劃的(通識核心)課程，讓他們修習能為日後專業生涯的成功作好準備。」，透過好的通識課程，培養具備全球化的國際視野、且能接納包容多元價值與文化的寬廣胸襟，進而為來能成為成熟且負責的現代世界公民。