文化大學協助高關懷學生培育五全人才 增能講座提升學務人力專業知能 | |||
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該講座特別邀請長庚大學早期療育研究所的陳麗如教授擔任主講。陳教授不僅是臺灣策略教育協會的理事長,也是文化大學資源教室ISP及特殊教育推行委員會的長期合作夥伴,擁有豐富的學術與實務經驗。 陳麗如教授說,近年來特殊教育學生人數逐年增加的趨勢,為讓參與人員對於特殊教育學生的基本狀況有清晰的認識,詳細解說大專院校中各類障礙類別,深入探討聽障、視障、自閉症、ADHD及情緒障礙等常見的特殊教育學生的迷思與限制,協助學務人員更全面地了解這些學生所面臨的挑戰及需求。 她也分享相關法規與互動通則,強調在與特殊教育學生互動時,應增強耐心並創造支持性的環境,以促進他們的學習與生活適應。 演講後,參與人員對活動的安排和內容表達了高度的滿意。他們認為此次講座不僅幫助他們增進對特殊教育學生的理解,同時提高協助這些學生的意願與方法。參與者表示,「透過講座學會同理心,知道如何與特教生互動,並能幫助他們更好地適應學校生活。」另外,有參與者強調,「特教生需要投入更多的專業資源,才能確保他們在校園中獲得應有的支持。」 文化大學學生諮商中心秉持著提升學生心理健康與全人發展的宗旨,透過一系列專業服務和創新計畫,成為學生學習與生活的重要支持力量。中心提供多元的心理諮詢服務,包括個別諮商、團體輔導及緊急危機處理,協助學生應對學業壓力、人際關係、情感問題等挑戰。 此外,學生諮商中心積極推動心理健康促進計畫,透過心理講座、工作坊及心靈成長營隊,提升學生的心理健康意識與自我照顧能力,建立完善的危機處理系統,確保在緊急狀況下能夠迅速提供支援,並協助高關懷學生獲得適切的心理輔導。 為有特殊需求的學生,中心提供個性化支持服務,包括資源教室服務及專業心理輔導,確保每位學生都能在學校環境中得到應有的支持。文化大學學生諮商中心致力於成為學生心靈的港灣,提供全方位的支持,幫助他們在學業與生活中達到全人發展。 文化大學透過多元的教育資源與支持措施,確保每一位學生都能得到全面的關懷與發展。隨著特殊教育學生人數的增加,文化大學將持續推動相關增能活動,為校園心理健康與特殊教育的進步作出貢獻。 |