| 文／李渼詩 【2024/11/7】 | 友善列印 |
|
本次活動吸引18位來自不同學院和系所的教師參與，包括外語學院、廣告系、教育系、英文系、經濟系、中文系、動科系、景觀系、資傳系、會計系、技國系與體育系等。活動協辦單位還包括文大北海岸社區韌性USR計畫及師資培育USR計畫，攜手推動跨域學習。
以「AI遇見創意」為主題，工作坊聚焦於高齡購物情境的設計思考，通過跨域合作促進教師之間在不同專業領域的對話與協作。教育部苗圃計畫的專業教練全程指導，帶領文大教師進行跨域交流、激發創意，並深化設計思考的共學成長。根據會後問卷分析結果，超過九成的參與教師表示願意將設計思考方法融入教學，並對未來參與更多跨域專業增能課程充滿期待。
陳盈宏老師指出，文化大學積極推動跨領域學習的品質保證，建立跨域學習的「黃金三角」：通識中心設立跨域課程外審機制、與苗圃計畫團隊協作支持教師跨域成長、並持續追蹤學生跨域學習成效，以提供最完善的跨領域人才培育支持措施。
通過這次工作坊，文化大學展示跨域教育上的創新實踐，不僅促進教師的專業成長，更為學生提供更具啟發性的學習體驗。透過跨域學習計畫，文化大學幫助學生獲取廣博的知識與技能，培育出能夠應對複雜問題的跨界人才。未來，學校將進一步拓展跨域學習機會，致力於塑造具有全球競爭力的學生。