| 文／賴繪文 攝影／高美瑜 【2004/3/24】 | 友善列印 |
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| 台北市親職教育協會會長曾家炎先生，為同學說明親子與家庭問題的產生原因。 |
曾會長開頭就鼓勵同學「凡是熱心為別人鼓掌，在有生之年必能得到更熱烈的掌聲！」。他首先問同學愛不愛父母？會不會頂撞父母？許多同學的答案兩者都是肯定的，他表示，這就是「溝通」出現了問題，和不懂得「尊重」。雖然很多父母都很愛孩子，在物質方面盡量滿足，但孩子是否感到被尊重，這才是影響一生人格發展的關鍵。這是個衝突、人際關係糾結複雜、寂寞的年代，人人渴望被尊重、被關懷，可是有時候我們想傾吐心事，別人不見得真心要聽，於是我們感到受傷、失意。所有心理治療的案例，都是溝通失敗的案例。
他認為，孩子都是父母所造就出來的，父母如何對孩子「輸入」觀念，孩子就會照本宣科的「輸出」，從胎教開始就影響孩子的一生。他認為「好話要多說，廢話要少說，壞話不可說。」壞話說出去所造成的傷害是沒辦法補救的。常常造成壞話出口的原因是來自於壓力。壓力情境的自覺是很重要的，省察自己在哪種壓力下最容易引起情緒起伏，是哪種人、事、物，特別容易引起壓力，察覺到這樣的情境，才能事先做情緒上的調整。與家人相處時，如果正處於情緒壓力下，盡量少說話。如果會破口大罵，最好就離開現場。
曾會長又說，有兩個觀念「天下只有問題父母，沒有問題孩子」和「教育子女，絕對不要打、不要罵」，不管贊不贊成，他都相信父母愛自己的小孩，孩子不只會製造他自己的問題，還會製造別人的問題。然而如果親子間發生衝突，這個問題的確是大人的。身為父母如果效能不佳，多是因為語意不清和態度不堅，不能清楚的表達自己的意思。他聽過很多父母都會罵孩子「跟你說過多少次了，都不聽！」，科學實驗證明，「聽覺」學習只占了7％，肢體學習占了55％，剩下的是視覺學習，這就是為什麼古人說「言教不如身教」的原因，所看到的永遠比聽到的多。
現在父母和孩子出現問題有兩個大原因，一是愛太多。愛太多的父母會替孩子做太多事，養成不負責任的孩子，或者是要求孩子做太多的事。他認為所有的孩子都有不同的能力點，不要要求孩子一定要照父母所鋪的路走，現代父母最要不得的就是「一切都是為了孩子好」的觀念，這也都是舊時代的父母所留下來的觀念。認識每人背景、經歷、能力不同，誰也無法取代他人，認識自己有多少時間、多少能力，如何運用，就不會無端羨慕他人。而這些，都該是要讓本人去體會的。
再者就是愛太少，愛太少的父母會時常的使用打、罵、責備的處罰方式，造成孩子的恐懼心理。成長的過程中如果有某一部份沒有化解，所產生的恐懼、憤怒，和情緒累積，即使成長後還是會如影隨形，有很多孩子殺父母的，大多都是這種情形。
他指出，溝通共有12種絆腳石，分別是命令、威脅、教訓、建議、教導、責備、標籤、侮辱、揭穿、同情、詢問、欺騙。有一些字面上看來或許是正面的，但是卻會造成孩子心理的壓力。例如建議與教導，需要親子關係非常好才可以用，否則反而會造成孩子心理上的問題，認為父母不過是馬後炮或多管閒事罷了。侮辱包括了諷刺和嘲笑，例如「你怎麼這麼沒用！」、「生你這個沒用的東西做什麼！」，這種話說來是十分嚴重的，就是孩子心理堆積壓力的來源。同情近似可憐，唯有自我價值低的人才不介意被同情，而自我價值低是很危險的。
曾會長做出結論，父母怎樣對待孩子，他們也用這樣的相處方式對待子女，甚至同事、部屬。孩子真正好的是，幫助孩子建立健全的人格，而這不只是要反應在現在的生活中，更重要的是能反應在二十年後的獨立自主上。很少人會為了當一個父母而去看書或學習，如何當一個父母都是援用以前父母的教育方式，二十一世紀的現在，早已不適用於以往的教育方式，與孩子的溝通如果是親子關係，那這份關係只能維持二十年；如果是保持朋友的關係，這份關係才能保持永久。