| 文／陳淑鈴 攝影／許家豪 【2004/11/10】 | 友善列印 |
|
| 事情總會有變化！諮商輔導老師研習活動從影片中，了解創傷後壓力徵候群。 |
「凡夫俗子」是一部以家庭創傷背景為主題的劇情片，以一個小家庭親子之間，遭受遽變後情感溝通與情緒處理危機。在觀賞電影的過程中，師長們從片段部分引發心情，並了解到家長的負面情緒避免傳輸給孩子。台北諮商輔導中心戴駿瑜表示，片中主角經驗到家庭變故，造成心理遭受重大的創傷，在情緒不能被表露或談論的情況下導致憂鬱，同時憂鬱的因素，引起主角產生自殘的念頭和舉動。
戴駿瑜說，很多時候感覺和心情，不能交流的時候，人與人之間是疏離的，其中，主角在家庭中被教導以不帶情感的方式接待事物，以至於心情不曾與他人分享，經過與心理醫生的對談後，才得到了抒解。片中，心理醫生問究竟是誰不能原諒誰，以觸發主角思考上的盲點。
課外組組長李燕美提出自己深刻的家庭經驗作為例子，片中小女孩在尷尬的時候以笑容來掩飾，讓人誤以為她是快樂的，因此，孩子的情緒是不易從外在評估來了解。她表示，經營幸福的家庭環境，父母應避免將情緒轉嫁給子女，並且要從小培養子女的慈愛心，同時，必須讓孩子在家庭中感到快樂。
此外，也有師長表示學生曾遭受創傷，但有些並沒有經歷過相關的經驗，除非學生願意主動反應。從學生表面觀察根本不會不知道情況的嚴重性。戴駿瑜則回應表示，情緒表達脈絡有可能是被割斷的，除學生主動反應外，也可以從相關的負面或消極表現指標來發現，並適時透過專業管道來支援。