| 文／王景新 【2006/4/25】 | 友善列印 |
|
| 互動式數位藝術創意學習應用 藝術表現新紀元 |
許素朱教授以蘇格蘭的Whiskey Museum為例，講述互動教育的重要。許教授說，博物館開幕時即以一件「互動式數位藝術品」吸引廣大參觀者進入，每一位參觀者均可踩踏在一片虛擬成冰塊的地板上，踩踏次數愈多冰塊融化越快，到最後才發現腳下全是虛擬的Whiskey酒池。
為有實體觸覺及嗅覺感，參觀者還可以聞到Whiskey酒香，這件互動式藝術作品中，還有一隻可愛的松鵝貫穿全場，活靈活現的生動裝飾，創造成功的開幕典禮，吸引全場目光，話題更十足，而該松鵝後來也成為Whiskey wine酒商的吉祥物。
許教授還提到，另一互動式藝術成功的案例是印度的「The Crossing Project」，集合印度內尖端的科技人才、媒體數位藝術家、人文社會學者一起共同集思廣益而成。內容將印度最負盛名的恆河流域之文化歷史製作成「互動式數位藝術作品」，透過現代科技的典藏，將恆河流域的文化傳承下去，更讓全世界見識到印度的數位藝術能力。
許素朱教授舉出自己親身參與的互動式數位藝術的趣事。許素朱教授說，台北藝術大學曾經接受農委會推廣本土花卉的計畫案，各個科系均使出渾身解數參與這個計畫，許教授所屬之科技藝術研究所製作「鏡花水月」，使用者使用一根杓子勺起陶瓷缸中的蓮花，並將勺起的蓮花重新放入水中。
有其感覺，卻無實體花，這就是現代創新感！許素朱教授說，這件作品將3D追蹤器植入木製的水杓中，融合現代科技的創新設計，馬上即可使其木杓造價立刻飆到新台幣18萬。陳水扁總統也曾親臨現場體驗這件「鏡花水月」，並說出了「水蓮配」這樣的雙關語。
許素朱教授表示，藝術人才應該要放開心胸與現代科技作結合，每一個嶄新的科技都是一個潛在的藝術作品，端看藝術人才如何去腦力激盪，開發出更多更好的互動式數位藝術作品，讓民眾可以真實的跟藝術作品互動。