| 111年度傑出校友陳碧涵 推動「美美與共」理念的美感教育家 | |||
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陳碧涵學姊在藝術與美感的薰陶中成長，步入社會後一直致力於舞蹈教學創新和表演藝術人才培育，並為推動「美美與共」的美感教育理念成為社會共識而不斷努力。「有一份光，便發一份熱」，她期盼每一個人、每一個家庭和社會，都有機會去體驗美、創造美、分享美，日日真實經歷美感生活、實踐美感行動；也正如她所說的，「從『各美其美』展開，進入『美其所美』『成人之美』階段，最後臻抵『美美與共』世界大同共好境界」，這是她倡議推動的國家希望工程和未來公民教育理念。畢生致力創新教學及美感教育的陳碧涵學姊，她俐落又亮麗的身影，無時無刻不牽動著你我的目光。 陳碧涵學姊說，她的父親是一位擅於啟發、很會教學又開明的老師，深受學生和家長敬愛，更對她一生影響至深，因此，從小便立志要成為像父親一樣的老師。也許是一種執著，也或許是一種使命感，更可能是受到父親耳濡目染、言傳身教的影響，自小在她心中萌生要成為好老師的志願就從未改變過。 自身的生命經驗讓陳碧涵學姊相信「良師興國」，她以身邊的師長及前輩做為榜樣，期許自己可以成為幫助學生成就人生的良師益友；相對的，在引導陪伴學生的過程中，看著學生們的成長，及成長後對社會不同角度的貢獻，自己也同受激勵獲得成就感，這讓她更確信老師是一生的志業！良師必能興國！ 鎖定了人生志向，陳碧涵學姊很早就付諸行動，並取得了不錯的成果。早在大四時，她便在家鄉成立了自己的舞蹈教室，新穎的教學方式深受家長與學生的喜愛，即使舞蹈教室的學生人數再多，陳學姊都會一一認真指導，從未敷衍過任何一名學生。 為了提升學生與老師之間的互動，激勵學習動機，她還設計了一套遊戲體驗教學，透過遊戲將舞蹈元素設計其中，讓學生們開心地從中獲致身體性、協調性、律動感、各種身體素質以及藝術性和美感，寓教於樂，之後才導入舞蹈課程單元教學，讓學生逐漸對舞蹈有更深刻的認知與表現，甚至從中得到創造力與自信。漸進式的上課方式，讓學生在學習過程中更加積極熱情，不僅增加了師生間的情誼，更大大提升了教學效果。 為何選擇舞蹈專業？陳碧涵學姊表示，這還得要感謝父親不受世俗觀念拘束的遠見。在她小時候，節奏和韻律感都特別強，父親看見了她這方面的天賦，因此便讓她接觸舞蹈。當時的社會觀念、思想較為封閉，父親的想法和安排有些長輩是不太能接受，但父親仍選擇全力培養她發展潛能，為她打開舞蹈的大門，引領她步入藝術的殿堂。高中成績優異的她欲以第一志願進入文大就讀舞蹈系的想法，更得到了家人的贊同與支持。 進入文大未久，陳碧涵學姊即展現勇於承擔的性格，擔任四年的班代從未間斷過，之後更成為舞蹈系學會會長，並於任內完成許多創舉，有些更已成為舞蹈系備受稱譽的傳統持續傳承下去。 回憶在舞蹈系學會的種種，陳碧涵學姊仿佛回到了當年：「新生入學之前，我們就會以學校為基地，邀集大二大三熱忱同學，傾全學會之力，先辦一個三天兩夜的新生舞蹈營，主動聯絡學弟學妹請他們帶著睡袋來參加。為新生們介紹環境、介紹家族學長姐，並且設計和未來相關的課程與破冰遊戲，讓新生能夠對未來的大學生活產生憧憬，同時也增加對舞蹈系的向心力。」 學無止境 文大提供重要養分 陳碧涵學姊說：我覺得在文化大學的四年，是我的生命中很重要的養分，也是無法磨滅的。她表示，文化大學作為一所綜合性大學，有別於其他學校，是一個無學習邊界的寶藏庫。只要你願意走出去，隨時都可以遇到其他專業領域的同學，而且還有很多的社團。她也因為參加了愛暉社、合唱團等社團，這個些校園經歷，讓她認識了來自不同學系的好夥伴。 她表示，文大最讓她覺得難忘的就是，不論哪一個領域，只要你想得到的代表性人物，幾乎都在文大授課，「在文大，也許與你不經意擦肩而過的人，就是某位大師！」 也因此，好學的陳碧涵學姊總喜歡跨系去修課，去學習自己有興趣的科目來提升自己的視野與學能，她認為，這就是文大身為一所綜合大學的優勢。例如，她曾到美術系選修美學、參加通識課程向書法大師學習書法、也與政治系、戲劇系及體育系的同學合班過，在不同的跨課程中，總能讓她得到啟發，進而成為她未來職涯和價值觀上的養分。 有著文大四年奠基，畢業後陳碧涵學姊選擇到日本國立筑波大學留學，取得舞蹈方法學碩士；在日本留學期間，她總是積極學習、不停地接觸新事物，除了學校課業，甚至還利用課餘時間去學習日本文化，體驗茶道、學習太鼓，乃至花柳流傳統舞蹈等。 除了舞蹈專業，始終認為「學無止境」的陳碧涵學姊，又赴美國南加州大學攻讀博士，並取得高等教育行政管理與領導博士學位。這些國內外的學習點滴以及見聞，在不知不覺間慢慢地與陳碧涵學姊融為一體、浸潤著她的心靈，經過時間的沉澱和發酵，進而形塑出獨特的自己。受父親影響、從小以老師為志向的陳碧涵學姊，曾先後任教文大、臺灣體育學院體育舞蹈系，以及擔任臺灣戲曲學院教務長、副校長等職。 回想自己的學思歷程，陳碧涵學姊鼓勵學弟妹，要好好的享受大學四年的時光，好好地把握學校提供的所有機會，抓住每一次與師長碰面的時間，因為老師就是藏寶箱，哪怕只是邊走邊聊，都可能會聊出你意想不到的人生路徑。她說，校園裡什麼新鮮事都會發生，學校更是一個藏寶庫；當每個學生對於自己的生命都有渴望時，大家的路就會走得不一樣、走得更遠。 啟發社會大眾「與美感教育共舞」 陳碧涵學姊長期接受「美」的薰陶，深切感受到美與藝術給人帶來的益處和影響力。她說，這是因為從小即享受著跳舞帶來的愉悅感跟成就感，才會有那種對美好事物的追求和想像，「當人們擁有這樣的想像力和創造力時，人生將變得更加豐富充實。」 相較一般人，陳碧涵學姊雖然有著更為豐潤的美學滋養成長環境，但她從不認為藝術是一個遙不可及的殿堂，每個人應該都有觸摸與認識藝術的機會。她認為，美可以體會，也可以讓人產生共鳴，甚至能讓社會更加和諧與進步。 一路過來，陳碧涵學姊帶著對美的期待緊跟時代浪潮，卻又不隨波逐流，她不斷提出自己的主張與倡議，成為美感教育路上的一盞明燈，盡自己最大的努力去推動散播美。她認為，有些東西，慢慢的會成為一種專業與能力，過程中需要被鼓勵，不要自我設限，「一直以來我們都低著頭看著腳下的路，避免跌倒；但是也該不時地抬起頭來展望環顧無盡的天穹，你會發現四季移轉，無窮無限，每一瞬都是獨特美麗的存在，從來沒有什麼事情是不可能的。」 「我要感謝文大，並不是因為我在這裡收割，而是因為我有機會在這兒又播了種。」陳碧涵學姊在文大學習到的、感受到的，在日後都成為學姊所蘊藏的、所散布的、身體力行去潤澤社會的能量來源。 |
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