| 文／李渼詩 攝影／戴見安 【2009/8/4】 | 友善列印 |
|
曾任慈濟大學教育研究所所長、國立台灣師範大學校長室教務長及實習輔導處處長。高強華教授，熱心積極，嫻熟教育規劃事務。畢業國立台灣師範大學教育學博士，專長於針對國家大學自主性之比較研究：中、法、英、美、西德、日本之分析。
出版許多對教育觀念重要著作，高強華教授曾是（師鐸教育有聲雜誌）主編、（現代教育）總編輯、（師大中等教育雙月刊）主編、社長等重要職務。
高教授在「理解與寬恕—校園溝通事件解析」一書上強調，因應時代變遷及教育生態的改變，教師需要「變革」，否則就會適應不良。教育工作本來就是「教人」的事業，但是現在的學生「好像」比較難教，現在的家長「好像」比較不配合，就連現在的校園內同事的關係，也「好像」比較冷漠。
面對校園倫理已然轉變，但老師不能不知何去何從，還是得有「定見」，才能依然快樂、有活力、有成就感的教下去，高強華教授透過專書討論新校園倫理；從案例解析，讓聰明的中小學老師們都可以「舉一反三」，避開教育現場的「地雷」，而且成為端得出牛肉的「有料」老師。