| 文／蔡怡琳 【2009/9/28】 | 友善列印 |
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李天任教授闡述大學IT（Information Technology，資訊科技）的功能。他認為，IT治理是一項極富挑戰性的工作，而最重要的是透過IT的設計與治理，使你能夠得到最好回報。IT人才可扮演各種角色，影響力範圍深遠，但身為大學裡的IT治理者則需堅持「正確」的核心價值觀，否則易淪為資訊技術員，枉費身為IT者的正確角色。
IT世界可能面臨各種「模糊性」，李天任教授解釋，如個人若不停地收發電子郵件，但電子郵件的功能非單一性，使用者僅將它當作收發信件的郵筒，忽略有效運用的功能，則無法提升電子郵件的使用意義。
數位化校園策略性目標足以提升一個校園的強大競爭力，李天任教授以國外的非營利組織（EDUCAUSE）單位曾發表的統計議題為例，美國數位校園評鑑的標準內涵包括落實「學習體驗」、「管理體驗」、「學生生活」等多項內涵，只要聯結與學生習習相關的學習經驗，就是一個優質的數位校園。
李天任教授指出，現代人一旦缺乏網路手機等通訊設備，如同以前沒有水電般難以忍受，IT治理者則應超越個人生活範圍，以「佛曰：IT（愛）如一炬之火，萬火引之，其火如故。」借喻要有替百世眾人服務的氣魄。
身為IT人，未來該怎麼做？李天任認為，「雲端科技」的興起，可解決目前必須大量購買資料庫的問題，有效建立Sharing-based學習組織網絡，所謂雲端科技即是透過遠端科技運算，降低實體儲存空間，是現今科技裡的最大突破，創造輕薄生活空間，讓科技人更平凡，也更有價值。
李教授舉知名社會學家費孝通所言：「各美其美、美人之美、美美與共」，說明大學和其他機構間，展現「和而不同」的胸懷，透過良性競爭來促進成長，達成最佳辦學效益！