| 文／林怡馨 【2015/1/30】 | 友善列印 |
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楊恭漢教授在教育理念上，主張「通識為體，專業為用」，本校教育目標為培養學生人文素養、藝術素養以及公民素養，廣開語文、人文學科、社會科學、自然科學與數學等領域通識課程，其課程之學習在於提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨領域之能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能，培養學生成為具有多學科知識背景的創新人才。
楊恭漢教授對於通識教育的目標，始終秉持「以學生為本位」，尊重每位學生的個別差異。在課堂上營造快樂且輕鬆的學習情境，並誘導學生主動參與、融入課程，以增加學生的學習意願。以播放投影片方式授課，於課堂期間會以與統計課程相關的時事討論，藉此增加師生間的互動與參與感，以培養學生對課程的興趣。課程目標是教授學生統計基本知識，讓學生了解統計觀念對公共政策以及其他學術領域的影響。也希望給學生一個寬廣的、整合性的視野，以培養出學生理解多元文化、關懷與省思當代社會議題、並具備科學素養與資訊應用的能力，教學認真負責，獲頒103學年傑出通識教育教師。