| 文／李渼詩 攝影／劉恩愷 【2016/8/4】 | 友善列印 |
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基於學務工作為一項助人的專業工作，協助學生全人發展，促進多元學習，並培養就業所需之軟實力，本校接受教部學生事務與特殊教育司之指導，主辦「非正式課程學習與社團學分化對社團經營與影響研討會」，希望透過學者專家的前瞻理念與觀點，以及實務工作者的社團輔導經營分享，提供社團經營者在推動學務工作之最好觀摩與借鏡。
本校林柏杉國際長擔任致詞貴賓。他提到，自己應該是最資深的社團人，三十年前曾擔任萬能科大課外組組長，並曾於中國文化大學擔任學務長一職，對學務工作相當熟悉，了解目前學務工作面臨各種環境的挑戰，不過，文大自張創辦人創辦大學以來，強調大學兩大生命線，第一就是社團，第二就是圖書館，培育了許多社會菁英，目前以台灣人口計算，本校已畢業26萬校友，等於每一百人就有一人是文化畢業的學生，今天出席的不少大學課外組的老師們很多都是華岡人。
林柏杉強調，本校社團近有150個社團，雖然台灣各大學在學務工作與社團經營部份都面對招生不易，社團經營目標模糊之困境影響，但是本校至今仍鼓勵學生來文化唸書，社團經營絕不能少。
林柏杉國際長強調，本校創辦人重視經驗主義的教育哲學，推崇杜威大師實用主義之教育哲學，強調要作中學，從經驗學習紮根教育。面對現今環境的困境，學務工作也積極以訓練學生核心能力養成，需具有基本素養，服務學習的教育，讓課外活動變成課程，鼓勵學生從社團經驗裡找到對自己最有利的地位與價值。
目前文大的社團主要培養多元人才，其中國際能力的養成，社團經驗尤不可或缺。因為本校社團核心價值在於強調基本核心能力養成，而參加社團活動著重學習，而非玩樂，包括訓練七大能力，工作態度、團隊溝通能力、創造能力、抗壓計劃與組織、領導、發崛問題與解決問題的能力，這些能力就是成就一個精彩社團，更是培養學生邁向多元實力的重要學習經驗值。
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