| 文／傑出校友訪談小組/張玲禎 【2022/2/21】 | 友善列印 |
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王丰學長與文大結緣於30多年前，他深信人與人之間是有緣分的，而自己與文大的緣分也非常特殊。他回憶，當兵時從未想過，自己會在智力測驗填答錯誤、全部重新填答的情況下，還能順利考上預官，並在預官考試結束後，抽籤分發到鄰近文大的國防部統指部（美軍電台）。規律的軍中生活，使得王丰學長有更多的時間準備研究所考試，退伍後考進文大新聞研究所，也印證了他「人是緣分的」的人生。
得知當選111年度傑出校友，王丰學長的第一反應是感到慚愧又榮幸。他說，六十年來，文大畢業的校友非常多，所謂桃李滿天下，在臺灣抑或海外地區，都有非常優秀的學長姐和學弟妹，在各行各業都有十分傑出與優秀的表現。因此，王丰學長一方面覺得不能給學校和校友們丟臉，但另一方面，「人生就是一種機緣」示，有這個機緣獲選，也感到十分的榮幸。
「學然後知不足！」王丰學長表示，進入職場後隨著年齡漸長，發現自己還有許多不足之處，因此毅然選擇到文大繼續充實自我。回憶起在學校的點點滴滴，讓他最有印象的就是文大的天氣和雲霧。文大的冬天非常寒冷，時常下雨，上課的時候山間上的雲，慢慢的飄進教室，讓他感到非常震驚，「雲竟然就這樣飄進來了！」教室也是一片霧茫茫。
文化大學學生活潑跟聰明的特質，也讓王丰學長難以忘懷。文大天氣相對惡劣，許多同學仍非常認真向學，這樣的精神讓他十分佩服。他說，就如同文大的校訓「質、樸、堅、毅」，許多華岡人都擁有這樣的特質。
除了上述特質，王丰學長表示，文大學生數眾多，學生間的感情也總是特別好，時常互相幫助，相較於許多大學也多了些人情味，成了文大的特色，也因此他在文大就讀時，也認識了許多重要的摯友。
如今雖然是一個資訊爆炸的社會，身為媒體人的學長卻感慨這是「一個沒有大師的時代」。他表示，這並不表示我們退化了、變愚笨了或是優秀程度不如從前，而是科技的進步使資訊傳播得更快速，人們也更依賴資訊產品。身處在資訊爆炸卻知識匱乏的世代，人們需要涉略的知識範圍越來越廣，為了追求更多的知識，就要學習更多的事情、做更多的事，但這樣的漫無目地的追求，卻會分散注意力，影響專業程度。
也因此，王丰學長認為，如今這個世代年輕人所要面臨的問題，是無法有效分辨知識。學長建議大家要學習去辨別何謂真正有效的知識，要如何找出時間去沉思，真正靜下心來了解這些知識，否則未來的知識份子只會越來越寂寞，越來越孤寂，因為學的東西跟別人不一樣，所想、所知無法與人分享，別人也無法理解。
對於師長，王丰學長也有一套自己的見解。他認為，「老師」分成經師和人師兩種境界，經師：帶給你學問、教學相長；人師：傳授做人做事的道理。人師的授業中，更蘊含他的智慧和學問。
鄭貞銘老師是王丰學長在文大最懷念的老師之一，他正是學長口中的「人師」。王丰學長回憶，鄭老師桃李滿天下，完全是本著愛心在教育學生，總是非常有耐心，在課堂上竭盡所能地傳授他所知道的知識，並去了解學生的學習過程，耐心觀察學生的表現、反應，進而調整他的教育方式、因材施教，而非拿著粉筆在台上講著金科玉律般的學問，學生只是單純的坐在台下瘋狂的抄著筆記。
王丰學長說，除了傳道、授業，鄭老師也會幫助剛畢業即將進入社會就業而感到迷茫的學生，輔導他們進入職場，甚至推薦或是介紹工作。鄭貞銘老師與學生的師生情誼，以及他對許多學生的關懷，並不止步於學校裡。即使到了晚年，鄭貞銘老師仍常致電給學生，甚至講了一個鐘頭的電話，就只是想關心學生們的職涯發展與近況，可以說把學生當成是自己的子女，對於學生關懷備至。
學長感慨，這些真正有學問，默默在大學作育英才的大師、經師、人師已經越來越少。鄭貞銘老師有著氣度與胸襟、對教育的情懷，以及對學生無微不至的關懷，不難理解鄭老師桃李滿天下的原因，甚至到如今仍有許多人深受鄭老師的影響。王丰學長表示，他在之後教育學生時，也常借鑒鄭老師的作法，至今他仍舊非常懷念這樣難能可貴的老師。
快樂，是王丰學長的人生哲理，且工作是其中一種快樂。王丰學長雖長年身處媒體產業，卻在產業內轉換、接觸過不少領域，甚至還被家人「唸」過，希望他為自己的後半生考慮。
但王丰學長認為「滾石不生苔」、必須要擁有不安於現狀的勇氣，選擇做會讓自己開心的事情，因此他勉勵學弟妹：找到使自身快樂的事，往往比擁有退休金或是做你不開心的事情來得更加重要；並且，做任何事情應該以快樂為前提，不論工作、讀書、甚至選擇配偶……。
但甚麼是快樂？王丰學長說，真正的快樂應該是自己界定，不論陽光明媚、風和日麗的日子，還是烏雲密佈、颳風下雨的日子，都要快樂，不能垂頭喪氣。在過程中即使遇到酸甜苦辣，在最後回頭看都會是快樂的，「生命的過程要好好的去珍惜」。
出生於南投的王丰學長，從小就深受父親的影響。王丰學長說，他的父親非常會說故事，在父親的細心教育下，他也培養出優秀的寫作能力。
王丰學長回憶，在時報週刊工作時，有一次因為同事幾乎都請假，所以他必須在一個禮拜負責完成三分之一本雜誌。當時雜誌一頁就要1500字的稿，三分之一本就是一萬多字，而且內容還需要不同題材與類型，更要時常變換筆風，不能被讀者發現是同一人所寫。
這時候，除了仰賴長期訓練出的寫作能力，也考驗著一名記者平常是否有累積採訪素材、寫不同類型稿件的能力與經驗累積；並且，成為一名記者最應具備的條件，就是要深入新聞現場，身歷其境的感受、進入相同的情境，才有推動往前進的力量，也才能寫出觸動人心且被大眾所接受的新聞，創造成功的可能。
王丰學長曾經非常熱衷於處理社會線的新聞，他說，要知道各行各業的思考邏輯，並且讓自己身在其中實際去感受，唯有如此，才能寫出貼近真實社會的新聞。例如，他經常以各種方式讓自己深入新聞現場。為了得到更深入的一手資訊，他曾「角色扮演」過銷贓者，讓對方放下戒心與他深談提供更多消息，或是去聲色場所扮演「客人」。透過這樣的方式，讓他能以不同的角度去切入新聞、取得最接近新聞現場的內容，寫出精采的獨家。
媒體界打拚多年，王丰學長最印象深刻的採訪，就是1984年的海山煤礦災變。他說，當時自己的任務就是計算罹難者人量，礦坑不分晝夜的搶救，他就睡在旁邊，在災變地點守了幾天幾夜，那些因為泡水而腫脹的屍體，也在他腦海中久久揮之不去，讓他決定齋戒一個月。
歷史是人類走過的痕跡，一代國家元首的生活軌跡，是一個時代的縮影。為何會對兩蔣的歷史產生興趣？王丰學長透露，在一次因緣巧合下，他認識了蔣經國先生的副官，在當時做了一期節目，在採訪過後便規劃將內容出版。那時蔣經國先生剛去世三年，從新聞的觀點，兩蔣的生活以及發生的事情，對台灣的民眾而言仍是充滿好奇；但在那個解嚴未久、相對權威的年代，出版關於兩蔣歷史的書籍，仍讓王丰學長也遇到了許多挫折，甚至遭到中時創辦人余紀忠先生的反對，但他仍克服重重困難，出版了一系列有關蔣家的書籍。
王丰學長說，不論在任何時候、任何媒體，既是新聞人、文化工作者，就要有自己的想法、自己的觀點，如果沒有自己的想法與觀點，就如同一隻鸚鵡學講話。不論是新媒體還是舊媒體，媒體都只是載具、是思想發聲的平台，都要不斷地增進自己的知識，只要做到這點，不論是身處新媒體還是舊媒體，都能成為狀元才。
學長表示，在時報周刊工作期間是自己感到最快樂的時光，只因當時一周看一本書，不見得是讀暢銷書，但閱讀的過程能看見自身的成長，讓自己真心感受到進步的愉快。「這個世界上並非每個人都是天才，不是所有人都是牛頓、愛因斯坦、特斯拉……」，王丰學長說，我們需要透過不斷的學習、思考、練習，才能創造看似偶然的成功。
今年是文大創校六十週年，王丰學長說，一所大學能走過一甲子十分不易。六十年前社會環境封閉、物力維艱，於此時代背景，張其昀創辦人卻有開疆闢土、弘揚文化的遠見與精神，十分不簡單；如今文化大學的校友遍布全球，並為國家、社會做出重要貢獻，相信這也是張其昀先生在創辦文大之初難以想像的。
王丰學長寄語文化大學，繼續秉持張其昀創辦人如同歷史中宋朝文人辛棄疾、文天祥等留取丹心照汗青、以天下為己任的精神，並將其繼續傳承下去，這不只是對於台灣，更是對整個華人社會乃至於全世界的巨大貢獻。
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