| 文／賴繪文、蔡玉芳 【2004/8/17】 | 友善列印 |
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| 九十三年大學錄取率錄取率，高達百分之八十七點零五以上。 |
近年來，國內大學院校增多，大學生人數暴增，從去年的錄取率83.22%提升到今年的87.05%，打破了去年的記錄，有可能是世界上大學錄取率最高的國家。高錄取率代表著大學不再是少數的精英教育，而是一種普遍的教育。教育部長特別表示，學校必需思考如何提升大學品質，否則大學高中化，學生的素質無法提升，不能使「大學生」變成一個空頭銜。
文大教育系系主任滕春興憂心地表示，大學錄取率攀升將導致大學文憑流落於象徵性價值，卻失去實質上的價值。恐怕以後大學畢業真的等於失業，所付出的社會及個人生涯的成本是超過現今能想像的。騰主任也批判政府的教育政策是亡國政策，「因為今天的教育，將反映出十年後的國力。不該用升學率來取悅民眾，缺乏該有的教育素養。」
滕主任說，從小學至大學都要發揮其教育功能，讓每個人可以獲得最高成就。強調教育需平等，但仍要有淘汰機制，他進一步指出大學教育是精英教育，因此不是每個人都要讀大學，也強調職業教育的重要性。騰主任也說明錄取率高，學生素質差，老師常有不知怎麼教的窘境，嚴重一點還會面臨被威脅利誘的試探。寧可讓學生進來難畢業容易，也不要讓學生畢業程度低落。除了呼籲學校老師要嚴格把關，贊成二一制，他也指出大學不應流於孤立與形式主義，要與企業合作，讓大學生適才適用。
我國因為開放私人興辦而大學林立，然而相對其它如日本、韓國到歐洲等國，都以公立大學為主的情形不同，而且科系集中化的情形一直無法改變，學生們還是拚命的想擠進公立大學的窄門。在知識經濟的時代，和大學錄取率如此高的情況之下，一紙文憑恐怕再他不能代表什麼了，大學生停滯不前，我的國的競爭力仍是無法向前邁進。因此，除了要求學生在專業科目上的成效之外，也必需加強學生在人文科學上的新見解，走在時代的前端。