-- 劉炯朗教授文大開講 探討經濟科技及教育間的關係
| 文／王雅慧 攝影／王雅慧 【2001/12/21】 | 友善列印 |
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| 中華民國資訊學會理事長劉炯朗教授專題演說，期盼經濟、科技及教育的整合能創造更美好的社會。 |
劉炯朗教授指出人類社會原本是用勞力來賺取財富，但會漸漸產生許多的社會問題；再來，工業革命之後，機器取代勞力，但須要用自然資源來使機器運轉，長期發展下來，自然資源有限引起國際間的爭奪，而產生帝國主義與殖民問題，使人類社會更多了欺壓與不平等。
隨著科技的發展，資訊時代來臨，現今社會已逐漸步入資訊社會，當我們使用包括知識、才能、技術等科技來創造財富時，財富會不斷的增加，而科技也會不斷的進步，兩者間有共生共榮的關係，循環不止。
為了仔細說明，劉炯朗針對經濟、科技及教育間的關係，以新科技的進展---SoC為例，所謂的SoC是Systems on a Chip。若從電晶體的發展歷程來看，不論是體積、運算速度或價格的下降，近10年都有驚人的進步幅度。電晶體科技的進步使得市場的需求量更大，進而讓電晶體的公司獲利更多，而有更多的資金研發更進步的新產品，以滿足更大的市場；這就是科技與財富間相互循環的關係。
但只有科技與經濟是不足的，因為科技的進步始終來自於人腦的智慧與創造力，而這種智慧與設計的潛力，是須要經由教育長期培養的，所以經濟、科技、教育三者不能缺一，劉炯朗強調，只有三者結合才能創造和平、繁榮、快樂的社會。