| 文／李品怡 【2006/8/14】 | 友善列印 |
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| 重視環保、看到高速公路有阻礙物幫忙打電話給警局等，都是公民服務的展現。 |
青年公民向專家問道，現在學生的服務性社團很難招募青年新血加入，整體來說成員數是下降的狀態，比起外面的企業或是基金會，學生很難在短時間內招募到一定規模的新成員，箇中原因究竟為何？
也有學員反應，大家都知道貢寮海灘因為核四的關係造成了海灘流失等環保議題，大家都認為前往清理是好事一樁，但實際上要邀大家行動，卻開始關心是否有時薪的問題，發現是志工活動，便紛紛找藉口推辭。這樣看來，年輕人對於公共議題的參與，在沒有物質的提供下，似乎很難自動自發。
面對這樣的疑慮，青輔會張國城教育委員提醒青年公民，並非加入NGO組織才算是參與公共事務，從事公共事務也沒有時間點限制，好比對身心障礙者施展同情，如在捷運上讓坐、攙扶過路或是募款，都算是公共事務的參與。學生並不一定要有很大的能力，只要勇敢發聲，隨時隨地執行，而非沉默以對，就是一種很好的公共事務參與的表現。
花蓮女中許小薇老師以花女為例，該校服務性社團人數非常多，學校用心的在培養這群高中學子那顆服務的心。不過許老師從過去自身的實務經驗分析，人數多寡並不是問題，2個、20個人都可以是一個小組，好比他們6個女人就可以募到6萬塊、百斤白米。社團幹部當然會有社員多寡的壓力，因為不想在讓社團在自己手上倒掉，但100多人的社團經營起來不見得比較有效果，主要是在質不在量，以100多人的環保義工為例，聯繫困難不說，做起事來效率也差。
現今學子多偏好物質和金錢上的享受，忽略了公共事務的參與，一心只想嫁入豪門或是獨得樂透頭彩享福，面對這樣的狀況，應該從價值觀的教育做起。根據心裡學研究，中了一億樂透可以快樂一年，覺得人生相當完美。但一年以後快樂指數就會和一般人沒兩樣，相較之下，服務別人是可以快樂一輩子的。