| 文／呂祥竹、林雅琪 【2007/8/12】 | 友善列印 |
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| 聆聽鼓掌與肯定，展現公民涵養包容。 |
第一及二組組員們以「公民教育－審議民主的推廣」為題，熱絡討論「審議民主」的精神，從舉手發言到修改書面報告內容，「理性」傾聽他人的意見，將公民教育由下而上的推廣而努力，提出彼此的意見，發揮審議民主的崇高精神。
「真的很緊張，希望自己不會讓小組成員失望。」現為銓方精密公司擔任工程師的李俊賢畢業於明新科技大學，他表示，因為在會議之前有發e-mail和每一位組員連絡，大家也最先認識他，推選他擔任第一組的報告代表。
東吳大學哲學所的李建宏提到，與小組成員「同甘共苦」討論到晚上兩點半！第一組主要是以審議式民主的策略上思考，針對本質上的問題去做推廣發展和普及化，最重要的是如何節省成本達到高效能是第一組討論的主題。
第三組青年公民曾明義表示，經由漁業署朋友的介紹，獲知青年國是會議的活動，在兩天的議題討論過程中，他學習到如何在集思廣益下所引發的意見不協調時的處理方法，相較於立法院委員們在議堂的火爆場面，青年公民在議題討論的表現則顯得具備高素質！
曾明義說，有討論，必定會有不同意見產生，小組則以「鼓掌」的方式，表達對議題的肯定，充分展現青年公民的涵養與包容性。不過曾明義也表示，由於受到時間的限制，很多意見尚未能充分溝通，期望未來能做更好的規劃，讓青年公民都能將自己的意見作較完整的詮釋。
來自海洋大學的第四組青年公民施懷絢表示，早在青年國是會議開辦之初，他就開始密切接觸民主相關議題，從系列活動的進行、議程主題到會後結論公告，都令他極感興趣。今年首次參加國是會議，實際體驗在論辯過程中的腦力激盪，在民主素養的學習與培養之外，藉由不同意見的交換與互動，讓他認識到「傾聽」的重要。
施懷絢表示，國是會議不僅提供青年發聲的平台，如何整合來自各個領域公民的不同意見、適切表達自己的想法概念，也是國是會議所欲倡導的。施懷絢說「從聽學習」是這一次參與討論議程中最大的收穫！
「民主真的是還有一大段必須努力的過程！」擔任第二組報告代表的是畢業於輔仁大學義大利語文學系的郝欣筠，她強調民主的過程的確需要大家共同努力，昨天只是一個小小的議題就能討論一天一夜，蔣渭水真的好偉大！
從昨天到今天都沒闔過眼的陳禹任擔任第二組的「主筆」工作，目前就讀真理大學資訊科學學系。他提到，昨天大家討論到凌晨兩點半，蒐集大家所提出的意見，最後做出總結他人的撰寫內容。在這過程中學到如何將口語化的文字轉變為通順的報告，即使「累」，但非常值得！