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如何當老外的老師？ 英研所陳惠如副教授強調走學術是捷徑
文／李渼詩  2009/5/7 列印
	英研所5月6日舉辦97學年度第2學期「專業知能國際經驗分享講座」，特別邀請陳惠如副教授主講，以「如何當老外的老師?-在美華語教學經驗分享」為題，提供英文系學生另一條職場之路。她提到，有意當華語老師的學生建議先走學術路線，接觸實習機會，或修習語言教學相關課程以了解語言學的概論。另外，語言學基礎課程、漢語拼音、語言敏銳度、東西雙方文化差異及專業華語皆是華語教學所需具備的條件。
陳惠如副教授說，因為就讀較昂貴的學校，所以嘗試許多打工以賺取學費，在一次的機會下，當上華語講師。華語講師工作內容包括教學、備課、輔導、研發教材。教學對象通常是政治背景家庭的美國人、亞裔第二代或外籍生。 她提到，當一個華語老師，打工經驗很重要，會彼此相互影響，因此，要珍惜每一個打工經驗；同時需要Being open-minded, independent, goal-oriented and aggressive，也就是接受不同背景的人、自己要爭取自己的權益、朝著自己喜歡的目標邁進、自己要爭取機會。 Core values 核心價值相當重要，陳惠如副教授說，Teamwork-台灣學生不傾向teamwork，但在美國大多數作業多是teamwork ，而Organization-課程則呈現要有主題，對擔任該地老師的文化須了解，也就是Cross cultural aspects，Innovation-創新教材也很重要，一個好的教課內容，主導了一個華語課程的未來。 如何教華語跨出第一步？她則建議先走學術路線，可接觸實習機會，或修習語言教學相關課程以了解語言學的概論。另外，語言學基礎課程、漢語拼音、語言敏銳度、東西雙方文化差異及專業華語皆是華語教學所需具備的條件，可透過上網站搜尋或Language Exchange語言交換。
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