| 文／李渼詩 2010/5/21 | 列印 |
李南賢教授同時獲台北市立浩然敬老院感謝狀，由浩然養老院陳志章院長親自頒發。感謝狀中提到，「李南賢教授帶領優秀學生蒞臨本院，捐贈福利服務金，並協助院內公共衛生清潔，嘉惠遐齡，特頒此狀，以資謝忱。」
李南賢教授說，在課堂積極推廣的社會服務觀念，首先就是要教育青年人打從心裡願意做社會服務學習課。他提到，人要心存感恩、有側隱心、更要有助人為快樂之本的樂觀積極態度，在老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的胸襟裡，體會助人的真實服務快樂。這趟實務服務學習行，讓大學生感受到助人快樂之本，為自己的青春服務紀行寫下璀燦一頁。
自願服務的世界潮流趨勢及面對全球化的未來，教育不再僅僅單純強調專業素養的養成培育，李南賢教授希望創造全人教育的觀念，融入在學日常生活中，藉全面的生活學習，學習服務別人，而不是被人服務，從校園走入社會，善盡社會與公民責任。
李南賢教授說，一個人必須要有崇高的性情，才有光明的豪氣，率真的生活，大學生標榜的學習態度，就是要對生活認真，對自己學習交待，才是一個大學生的好表率。因此，教育部推動的社會服務學習課程相當具有意義，對教育大學生而言是一場美麗的學習之旅。
李南賢教授說，自從開課設有「社會責任與服務學習」課程後，學生從新開始思考學習的意義、生活的態度，這是一個很好的改變，不再渾噩過生活，學習從內心裡存有社會回饋的態度，隨時為社會盡一分心力，放大社會新視野，才是一個率真熱心的大學新青年。
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