| 文／朱巧伊 2015/5/19 | 列印 |
國立台北大學通識教育中心王冠生教授，畢業於政治大學哲學博士，專長倫理學和政治學。王教授能對通識教育的理念與目標提出完整清晰的論述，特別重視培養學生的批判思考與統整能力，並在所授通識課程中能充分達成此一目標。教學上融入創意與多元教學設計方式，能運用蘇格拉底式的反詰法來引導同學進入討論與思考，頗受學生肯定並具成效。
點閱人次：1254
| 首頁 > 校園新聞 | |||
| 全國傑出通識教育教師專題演講 歡迎學生踴躍參加！ | |||
|
|||
| 本校為了讓學生的服務學習融入通識教育，舉辦專題演講，邀請「教育部第六屆全國傑出通識教育教師」─林青蓉教授與王冠生教授。演講時間於104年5月21日9時至11時30分，曉峰紀念館國際會議廳。林青蓉教授演講主題為「大學生□□了沒？─大學生可以為環保做什麼？」，而王冠生教授演講主題為「服務學習與道德實做：從友善校園與社區關懷談起」，歡迎學生踴躍參與！ | ||
| 銘傳大學觀光事業學系主任林青蓉教授，畢業於美國威斯康辛大學麥迪遜校區森林學研究所博士，自然資源保育與經營管理、環境教育、永續觀光、生態旅遊均是林教授的專長。林教授對通識課程設計頗為用心與具巧思及創意，能結合理論與生活、融入核心觀念與知識價值，內容嚴謹、豐富且多元，由淺入深啟發學生多元思考社會經濟發展對於生態的影響，引導學生思考如何善用地球資源並鼓勵同學戶外探索臺灣環境生態及結合社區環境議題，由生活中力行、關切環境議題，並藉由實際行動計畫的研擬與執行，深入體驗生活中所面臨的環境問題並思考解決之道。 國立台北大學通識教育中心王冠生教授，畢業於政治大學哲學博士，專長倫理學和政治學。王教授能對通識教育的理念與目標提出完整清晰的論述，特別重視培養學生的批判思考與統整能力，並在所授通識課程中能充分達成此一目標。教學上融入創意與多元教學設計方式，能運用蘇格拉底式的反詰法來引導同學進入討論與思考，頗受學生肯定並具成效。 | |||
|
點閱人次：1254 |
|||