| 文／李渼詩 攝影／李渼詩 2016/11/15 | 列印 |
以環境規劃設計專業 進行國際交流
環境設計學院景觀系自2012年起與不同國家進行合作，配合專業課程與社團服務學習，推動社區關懷，同時加強社區環保意識，參與解決環境問題發展社區共同願景。本校結合陽明山當地文化生態特色，發展在地永續發展教育課程為起點，以環境規劃設計專業為基礎，推動國際與本土社區關懷，包括2013年尼泊爾加德滿都、2014年孟加拉達卡、2016年馬來西亞十八丁炭窯暨紅樹林保護區、2016年義大利、2012年-2016年日本福岡及2013年-2016年瑞士等地區進行國際環境設計工作坊，未來亦與日本、瑞士等學校達成共識，結合課程進行常態性的活動。希望透過以我國社造經驗為核心，創造與當地民眾共同創作、交流之場景。交流之學生參與非常踴躍，學生及教師的國籍眾多，成員背景豐富頗國際化之水準，在密集式的課程中讓學生們在工作坊中鍛鍊學生跨國界，跨領域的學習，提升學生的國際觀。
打造行動及雲端互動教學平台 強化自主學習
配合選擇具有特色的課程主題，結合專業教材團隊投入資源，建置MOOCs課程，充實教學內容；同時運用數位教學互動平台，進多元教學與學習，藉由數位教學互動平台與學生課業輔導系統之整合，蒐集學生學習歷程，將資料轉化為學生學習成效評量結果，做為課程規劃與改善教學品質之參考。
除了結合校內專業師資成立數位教材製作與認證輔導團隊建置MOOCs，製作中國文學小說賞析及國術兩門富有中國文化特色主題課程。為強化自主學習機制，提供行政學術單位上傳與管理數位影音教材，充實教職員工使用並充實業務執行所需的相關知識與技能。導入跨屏概念，以及運用影音串流技術，提供隨身學習的職能學習管道。配合全人學習護照的推動，將每學期約500門影音資訊放置到雲頻道上，學生隨時可以線上閱覽取得點數。學生可以使用各APP例如課程快訊、講演平台，以及英語學習APP等，隨時學習不斷線。
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