| 文／李渼詩 攝影／戴見安 2021/3/5 | 列印 |
工學院紡工系賴秋君教授指出，在「教學、研究及服務」上，除了傳授課本知識的外，更結合實務，與產業對接，讓學生得到實用且活用的知識與技能。另外，教導學生做研究的方法與態度，培養手作實驗與實事求是的精神，讓學生們在離開文大之後，可以面對職場的挑戰。在教職路上，學生就是我最大的資產，每每知道他們在學業上或工作上有更好的表現，都備感欣慰。獲獎的肯定會促使我保有熱情的態度繼續努力。
商學院國企系陳彥君教授指出，在學校任教最重要的工作莫過於教學，自己一直以來也僅是單純地想把這份內工作做好，讓自己對於這份工作無愧於心。因此，在得知獲得此次榮譽後，雖然很開心也很感謝校內師長們的肯定，但也深知在教學這條路上還有許多可以精進成長的空間，告誡自己未來必須不斷地努力將教學這份工作創造出更多的價值。
農學院園生系阮素芬副教授指出，為提高教學與輔導效果，從不斷調整教學方法，到引進新的知識與教案，讓我隨時保持求知之動能，達到所謂教學相長的境界。為了鼓勵學生研發，多年來一直維持研提公部門之研究計畫，並將研究成果發表，冀望作為學生之表率。為了因應個別學生之特質的個別輔導，讓我在思考、對人與對事上更多元的思維與因應方法。因此必須感謝學校與學生對我進一步成長的助力。
工學院資工系洪敏雄教授兼系主任指出，很高興能獲選為本校109學年度校教學特優教師，這是本人擔任大學教授職涯的極大榮譽。首先要感謝學校舉辦此一選拔活動與對於老師工作表現的重視。也非常感謝系教評委員、院教評委員、院長、以及校教學特優教師評選委員對本人在教學、輔導、研究與服務表現的肯定。本人將會持續努力及用心，做好大學教授的本分工作。
新傳學院新聞系夏士芬副教授指出，隨著傳播科技快速變遷、教材常需更新，隨著我與孩子們的年齡距離愈來愈大、方法時需調整，但是，初衷沒變。正為還想幫得上這一代年輕人的忙，我要時刻更新和調整。自我18歲負笈北上來到文大，角色和職稱幾經轉變，但有個信念始終不變，我要把份內工作做完、做好，對自己負責，如此而已。謝謝大家！
教育學院教育系陳信助副教授說，歷年指導學生參加「教學媒體」、「教案」、「機器人設計」競賽得獎超過十件，並指導「科技部大專生研究」通過案多件，提案數十件。在教學方法與教材開發上的專業提升有顯著效應，每年皆獲數案「教學創新暨教材研發」的各式獎補助，以及參加各式教案/教學媒體競賽得獎；最重要的是，已經將此能量，帶入課堂。
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