| 文／卓苓苓 2023/3/17 | 列印 |
自己走在教育的這條路上，常常會反思去問自己說，到底為什麼我要成為老師，自己的初衷是什麼？當中我覺得使命感，不會因為你是代理老師或是正式老師而有所不同，在你對學生的熱情，或者是你想要走上這條路的決心。
每一年間的體悟到理論與實務的柔和，如何回到自身生命去實踐，一路上的挑戰都是生命的養分，當擁有了這些專業，就可以一直往前走，不管在哪個地方，都可以帶著專業，勇敢去做自己想做的事情。
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| 我要當老師！心輔系鄧倚心：「擁抱自己踏上教職的價值與信念」。 | |||
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| 心輔系畢業的鄧倚心，於111學年度新北市立國民中學教師聯合甄選，錄取新北市立蘆洲國民中學專任輔導教師。鄧倚心在準備教甄的過程中秉持著：「無論如何都要排除萬難擠出時間讀書，機會是留給準備好的人」。 | ||
| 鄧倚心提到，自己在準備教甄的過程中，文化大學給了自己很大的幫助，從心輔系的課程，奠定了輔導專業的基礎，另外也有師培中心老師們的用心教導，不管是課程的規劃、考前的衝刺班等，都是對我在準備教甄的路上，每一步都不會是白費的。當然讀書是一定要的，因為有些人會一邊做代理一邊準備考試，那可能會覺得自己沒有時間，但是沒有時間就是一個很好的藉口，不論如何一定擠出時間讀書，這點是很重要的。 自己走在教育的這條路上，常常會反思去問自己說，到底為什麼我要成為老師，自己的初衷是什麼？當中我覺得使命感，不會因為你是代理老師或是正式老師而有所不同，在你對學生的熱情，或者是你想要走上這條路的決心。 每一年間的體悟到理論與實務的柔和，如何回到自身生命去實踐，一路上的挑戰都是生命的養分，當擁有了這些專業，就可以一直往前走，不管在哪個地方，都可以帶著專業，勇敢去做自己想做的事情。 | |||
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