華夏導報

「2023永續發展暨校務研究研討會」齊聚專家之長以大數據分析校務發展趨勢

文／李渼詩 2023/12/11

「2023永續發展暨校務研究研討會」12月8日在曉峰紀念館二樓國際會議廳舉行，今年以「人才培育x卓越經營」為主題，邀請國內學者進行專題演講與實務經驗分享。王志誠副校長指出，很開心邀請學者蒞臨分享包括各項平台建置優劣點，還有以證據導向分析僑生心理狀態與專業發展等，這些數字研究背後的意義都有助未來推動校務發展。

王志誠副校長說，該研討會分別邀請到財團法人工業技術研究院產業學院管理師張妤玥博士，介紹如何運用UCAN平臺及學生診斷數據執行教學規劃及提升教學品質，進而輔導、強化學生之就業力，並透過分享相關學校案例，讓各校師長可自行參考運用。還有邀請國立台北教育大學心理與諮商學系陳柏霖教授，探討以證據導向為實踐的僑生心理狀態與專業發展；文大教育學院教育學系陳信助副教授、侯雅雯副教授及陳玉樺助理教授，則以本校人才培育之研究分析結果經驗分享。

張妤玥博士指出，為有效協助學生瞭解自己的職涯發展方向，能更有目標、動機加強其職場就業相關職能，教育部大專校院就業職能平臺（UCAN）以貼近產業需求職能為依據，結合職業興趣探索和職能診斷，協助學生瞭解職場、瞭解自我。他以運用平臺資源及學生診斷數據於教學規劃、教學回饋以及校務研究，並分享相關學校案例，希望能促進各校師長參考運用，進而提高學生就業力。

陳柏霖老師的研究以因應國內教育國際化發展趨勢，政府近年來放寬僑生來臺入學管道、開放僑生來臺名額、積極前往僑生僑居地招生等政策之下，僑生人數有逐年增加的趨勢。這次以證據導向實踐觀點看待僑生心理狀態與專業發展，透過講者的研究視野，提出在校務研究上，強化僑生心理與學習狀態，提升專業發展。

陳信助老師則以「運算思維融入課程與學生學習滿意度調查分析」為題，藉由盤點整理過去，以來執行此特色計畫所有課程的「領域」、「特質」、「補助資源」、「融入方式」與其受眾族群學生對運算思維融入的「學習滿意度」等資料，分析教學效果與學生感受，亦對過去執行之效能進行細部分析，以實證提供學校執行特色計畫的調整、決策與資源分配時的參考。

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