| 文／李渼詩 2024/8/22 | 列印 |
陳麗如教授說，近年來特殊教育學生人數逐年增加的趨勢，為讓參與人員對於特殊教育學生的基本狀況有清晰的認識，詳細解說大專院校中各類障礙類別，深入探討聽障、視障、自閉症、ADHD及情緒障礙等常見的特殊教育學生的迷思與限制，協助學務人員更全面地了解這些學生所面臨的挑戰及需求。
她也分享相關法規與互動通則，強調在與特殊教育學生互動時，應增強耐心並創造支持性的環境，以促進他們的學習與生活適應。
演講後，參與人員對活動的安排和內容表達了高度的滿意。他們認為此次講座不僅幫助他們增進對特殊教育學生的理解，同時提高協助這些學生的意願與方法。參與者表示，「透過講座學會同理心，知道如何與特教生互動，並能幫助他們更好地適應學校生活。」另外，有參與者強調，「特教生需要投入更多的專業資源，才能確保他們在校園中獲得應有的支持。」
文化大學學生諮商中心秉持著提升學生心理健康與全人發展的宗旨，透過一系列專業服務和創新計畫，成為學生學習與生活的重要支持力量。中心提供多元的心理諮詢服務，包括個別諮商、團體輔導及緊急危機處理，協助學生應對學業壓力、人際關係、情感問題等挑戰。
此外，學生諮商中心積極推動心理健康促進計畫，透過心理講座、工作坊及心靈成長營隊，提升學生的心理健康意識與自我照顧能力，建立完善的危機處理系統，確保在緊急狀況下能夠迅速提供支援，並協助高關懷學生獲得適切的心理輔導。
為有特殊需求的學生，中心提供個性化支持服務，包括資源教室服務及專業心理輔導，確保每位學生都能在學校環境中得到應有的支持。文化大學學生諮商中心致力於成為學生心靈的港灣，提供全方位的支持，幫助他們在學業與生活中達到全人發展。
文化大學透過多元的教育資源與支持措施，確保每一位學生都能得到全面的關懷與發展。隨著特殊教育學生人數的增加，文化大學將持續推動相關增能活動，為校園心理健康與特殊教育的進步作出貢獻。
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