| 文／楊玲秋 攝影／方惠宗 2003/8/20 | 列印 |
新傳學院成立初期，著手因應媒體與科技新動向設計及規畫新課程與傳統課程的革新，並探索院內四系的互動與互補。新聞系加重電子媒體的實務訓練及傳播理論基礎培養，廣告系配合業界觀念與策略的轉型加重創意與行銷的人才培育，資傳系逐年加重資訊暨傳播科技相關課程作轉型準備，大傳系當時尚無日間部，仍持續對夜間部學生作密集的實務訓練。
教學方面，各學系均以實務與理論的複合教育為主，視學生的選擇，或者重專業知能的訓練，融入相關學術理論的化治，為傳播媒體培育高層次的基層幹部；或加強理論研究的基礎，使由實務的體認與體驗中掌握的精奧，未來從事落實於相關領域的學術研究。
| 新聞學系 |
新聞系成立於民國五十二年七月，宗旨在培養新聞領域中兼具實務及學術之人才。歷任系主任皆以不斷革新的精神，加強學生專業能力之訓練，並期望奠定學生社會科學之基礎。教學方向分為理論與實務兩類，前者偏重新聞暨傳播思想與制度之探討，後者則著重在新聞採訪、編輯及媒體企劃與管理。並且於七十九年十一月二十九日成立「廣播電視實習中心」，將專業教育帶入電子傳播科技新紀元。八十三年，學生實習刊物<文化一周>開啟以電腦全頁組版之新頁。同年，多媒體專業教室啟用，採用全新電腦聲光結合教室型態。八十四年，新聞專業資料室竣工，並進而朝向視覺資料蒐集方向邁進。八十五年，新聞系網站建立，隔年電子報正式上網，使訊息流通更為快速。八十七年十一月成立「華岡實習廣播電台，FM88.5」，使文大新聞系師傳承進入多元發聲、影像的新紀元；除提供學生體驗廣播電台實務操作，更發揮社區電台之特色，讓陽明山居民與華岡師生有更頻繁的互動。八十九年網路廣播正式上路。
| 資訊傳播學系 |
資訊傳播學系設立，即因應資訊(Information)、傳播(Communication)與印刷出版(Printing&Publishing)技術之整合趨勢，配合未來國家資訊傳播產業與學理發展所需，培植資訊傳播產業之高級專業人才，並提供產業界所需之相關研發及社會服務，俾能在資訊通訊業、大眾傳播業界與印刷出版業之間架起多功能的媒體橋樑。印刷傳播學系於八十二年八月正式更名，逐年加重資訊暨傳播科技相關課程。八十七年因應多元化資訊社會所需，推行「印刷傳播教學分組」專案，分流為傳播設計、印刷傳播科技與印刷傳播管理等三組；同時訂定本系分組專攻選課辦法，使學生依性向及志趣選課。八十九年規畫資訊傳播領域課程。在八十四年至八十八年之間，印傳系於原有印刷廠及實驗室外，陸續成立電子出版、色彩、品管、多媒體、專業繪圖、印刷傳播科技、數位影像、影像製作等八個實驗室。
印傳系由原屬工學院改隸新聞暨傳播學院，並在九十一學年起再更名為「資訊傳播學系」，足見系上為順應潮流與國內產業結構之轉型，遂將學科定位，由原來被視為後端委託加工者，轉為資訊傳播服務人才培訓之考量。
| 廣告學系 |
廣告系在校內透過雙學位、輔系、跨系選修等途徑，輔導學生除廣告本系課程外，加選符合學生興趣與專長之其他學系相關課程，使學生能獲全方位的廣告教育。並藉由實習及畢業展等機會，密切與廣告業溝通聯繫，增加業界對廣告教育之重視，以提升學生畢業後就業之機會。八十四年在聯廣公司等廣告相關團體與機構的贊助下，成立「台灣廣告史研究中心」，有計畫、有系統地從事台灣廣告史料之蒐集、保存、整理以及傑出廣告人的介紹與出版工作。八十九年起，系內分成「廣告策略與經營」及「廣告創意表現」兩組招生，使學生選擇更專精的專業方向，同年並與AC Nielsen公司建教合作，建立完整媒體調查資料庫，並配合課程運用。
| 大眾傳播學系 |
文化大學於民國五十二年成立夜間部大眾傳播學系。民國七十八年本校結合了新聞、廣告、印刷傳播系，成立國內第一所新聞傳播學院。八十學年度起，教育部政策趨向日夜間部整合，本校為整合日夜間部設施及師資，於民國八十二年八月成立大眾傳播學系日間部。並於民國八十六年將日夜間兩部合併。期能因應國家需求，培育大眾傳播、傳播科技、國際傳播、人際傳播等方面之專門人才。
教學目標在傳播科技上重視新媒體與跨媒體人才之培育，同時培養國際傳播之專業素養。課程安排兼顧傳播科技，人際傳播及國際傳播，以應國家需要。本細語本校心官學院合作，
點閱人次：2197