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文大的心靈捕手加油！
文／林于詩  2004/5/14 列印
	《麥田捕手》(The Catcher in the Rye)的主人翁荷頓說，我有一個願望：「希望有一天，我能夠站在一大片麥田中高處的懸崖旁，保護在麥田中嬉戲的小孩。防備著萬一有小孩不慎，掉下懸崖……我可以及時把他們從懸崖邊救回來，一如棒球場上的捕手。」這個願望是這次一同經歷許同學自殺事件的文大心輔系所師生、教官及學校老師們共同的心願。
心輔系老師及教官們在許同學自殺事件發生後，就一刻也沒停歇過，且展現了非常高度的危機處理能力。心輔系老師賴念華表示，事件一發生後，系上和學校單位就立刻組成任務分組的團隊，系上老師協助許同學的家屬處理善後；所長負責因應學校單位；助教則在系辦待命。賴老師也立即聯繫班上四位核心的同學，先掌握全系同學的情緒反應，並在該天上課時，利用分享與討論的方式，幫助全體學生渡過情緒的低潮期及一起陪伴他們學習與成長。 而在周一事發後的每一天上課，心輔系老師們也透過團體分享方式，讓學生們傾訴他們在經歷這件過程中，所認識的自己，與如何更珍惜生命的態度。 「從這件事中，我學到要更關心週遭的人」;「以前我在上課時，心態並不積極，但我現在上課時，我覺得我正面對一場生命及自我的探索」; 「我覺得因為歷經這件事後，我與老師、同儕之間的感情更加深厚了，」心輔系所同學們說。 看著一個年輕生命忽然離去，也許我們應該跟心輔系所、全校所有關心學生的老師、教官們說，「雖然，輔導一個學生，最後結果並不一定會令人滿意，因為我們不可輕忽同儕、家庭、及社會等其他因素的影響性，但我們還是非常感謝您們的付出，因為有您們的努力，讓我們的學生及校園多了一份愛與希望。老師、教官及文大加油！！」
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