| 文／林雅琪 2006/9/19 | 列印 |
李校長還透過簡單的簡報，將文大的風景、收費概況、社團活動、教職員比例、學生人數、國際交流、姐妹校等呈現給華岡新鮮人。當簡報呈現文大「三景」之美－虛無飄渺的「霧景」、雨後浪漫的「彩虹」和鳥瞰整個台北城的「夜景」，讓新鮮人個個讚嘆文大的山城風光，更邀請每一位華岡人在華岡任一景裡，一同遇見劃破山稜的彩虹。
李校長感性的介紹數張寫實圖片，希望和同學們分享自己身為教育學者，看到大陸貴州地區物資缺乏那股沉重的心情。李校長表示，學習是一條無止境的路，但台灣的學生何其有幸，得以在豐食無虞的環境裡，享受知識美麗的饗宴，而大陸偏遠地區卻因物資缺乏，每一個張望大眼渴望讀書的無奈臉龐，記錄兩岸知識鴻溝及其求學環境的極大落差！
其中一張照片描述當地的學生因物資缺乏，沒有書桌，只能坐在床上靠著微弱的燈光寫字、讀書。另一張描述學生珍惜寶貴上課時間，利用僅有的時間大聲朗誦，用功的情景，讓華岡新鮮人為之動容。
另一張照片看到的是一群小朋友爭先恐後拿著學生證到簡陋櫃檯「搶」書的情景，就像是搶搭末班車的擁擠情況！即便那些小朋友在困苦的環境下成長，每天要為生計辛苦的農作，但他們對書本依然渴望，絲毫不減那股求知的慾望。
李校長強調，文大的圖書館是一塊大寶藏，若同學入寶山卻空手而歸，將是一件非常可惜的事！相較於這些照片，同學們真的很幸福。期待同學們能利用校內的資源，拓展自己的知識領域。
在窮苦的生活仍熱切的渴望知識，是當地的莘莘學子們的生活寫照。「我不要我的未來是這樣」這是貴州孩子們的心情，李校長也不希望華岡人的未來是這樣，李校長再次提醒同學，在4年裡累積自己的經驗和知識，期待看到各位雨後的彩虹！
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