| 文／李渼詩 攝影／李渼詩 2006/12/6 | 列印 |
回國後，先後任職於教育部國際文教處、銘傳商專及中興大學外文系，而後繼續到美國德州大學深造，攻讀口語傳播博士學位，也曾至紐約蒙特利國際研究學院研習國際談判及口筆譯。
陳彥豪主任說，出國留學最重要的就是自我成長，建立全球化視野。瞭解西方文化後，重新觀看自己的文化，跨文化的突破對個人的生活方式、觀察事情的角度、視野等將有所改變，這些都是自我成長教育的重要課題。
陳彥豪主任強調，外文系所的同學親身接觸國外更應當仁不讓，若一時之間無法出國留學，到外商工作也是一種不錯的方式。觀察外商公司的職業訓練管道，一方面磨練語言，另一方面提前接觸跨文化環境。
留學的目的除取得學位、追求新知外，跨文化的適應能力是一大重點。陳主任鼓勵同學不要排斥如學生會長的義工工作，因為所得到的報酬是課本上學不到的。內心世界的突破、外在環境的適應，對個人的人際關係、說話方式、邏輯思考、獨立自主、應對能力都有一定的幫助。
陳主任建議，留學前應先蒐集各校資訊，仔細評估自己的志願以及經濟能力，再決定目標校系。可向各國在台文化交流中心、在台協會等蒐集資訊，留學諮詢中心也是不錯的選擇。參加公費留學考試，或是向獅子會、青輔會、扶輪社、青商會、以及各學術交流基金會等申請補助，可減輕經濟的負擔。
準備留學期間參加英文檢定考試可當作自我測試及提升實力的方法。留學時，大部份的同學最關心常通是經濟來源，陳主任鼓勵大家主動爭取校內工讀機會或是各項獎學金，但仍要隨時提醒自己以讀書為主，不可本末倒置，荒廢學業。完成學業後，同學們可選擇繼續攻讀博士或就業。大家可回國教書貢獻所長或是進入外商公司，將跨文化的視野帶到工作崗位上，一定可以有傑出的表現。
最後，陳主任也不忘提醒學弟妹們，回鄉後可能會有適應上的問題，如文化衝突或是思考方式的不同等。主任期勉大家盡全力克服這些困難，藉由留學達到真正的自我成長與提升。
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